Trompettiste et professeur

Étant reconnu par ses pairs comme « un des meilleurs trompettistes et cornettistes canadiens » (International Trumpet Guild, É.-U.), Frédéric Demers joue régulièrement comme soliste au sein de diverses formations musicales. On compte, au nombre de ses réalisations, quatre créations d’œuvres pour soliste et grands ensembles ainsi que son disque solo Carnaval et Concertos.

En tant que pigiste, M. Demers joue régulièrement dans de nombreux orchestres symphoniques, dont l’Orchestre symphonique de Montréal, les Grands ballets canadiens et des dizaines d’autres. Il a aussi fait près de 90 représentations de la comédie musicale Mary Poppins, présentée à Montréal et à Québec.

À titre de juge, Monsieur Demers est régulièrement appelé par le Concours Soliste de Victoriaville, le MusicFest Québec, le Festival des harmonies et orchestres symphoniques du Québec, Atlantic Festivals of Music de Halifax et bien d’autres. Il est aussi en demande par les écoles secondaires pour donner des classes de maître aux cuivres.

Avec plus de 1200 concerts jeunesse à son actif au sein de 6 productions et coproductions différentes, M. Demers a développé une facilité à communiquer avec le jeune public en leur insufflant sa passion pour la musique. Le 25 avril 2019, il a lancé son tout nouveau concert solo pour les enfants : FRED SOLO!

M. Demers est présentement professeur de trompette au CEGEP de Sherbrooke et à l’école secondaire Pierre-Laporte à Montréal, en plus d’y être engagé comme consultant afin de relancer le programme de concentration musique.

Questions et réponses
Dans quelle ville habitez-vous ?
Montréal
Quelle est votre principale activité professionnelle actuellement ?
Enseignement et performance.
En plus de votre activité principale, dans quelles autres activités, musicales ou non, êtes-vous actuellement impliqué(e) ?
Conseiller et aide pour remonter le programme de musique de l’École Pierre-Laporte.
Dans quelles autres activités musicales avez-vous été impliqué(e) dans le passé, et dans lesquelles vous ne l’êtes plus ?
Les petits ensembles de musique de chambre. Je suis de moins en moins impliqué.
Où avez-vous fait vos études musicales ?
Au Conservatoire de musique de Montréal, à l'Université McGill et à l'Université de Montréal.
Qui ont été vos professeurs les plus importants ou significatifs, et qu’est-ce qui les rendait importants pour vous ?
Jean-Louis Chatel pour son humanité, Alain Trudel pour sa générosité et son talent indéniable pour les cuivres et Alain Cazes pour la musique de chambre.
Robert Leroux pour la diversité et l’accomplissement infini de toute son œuvre ! Incroyable !
Quelles personnes admirez-vous particulièrement, et pourquoi ?
Alain Cazes pour son écoute et son ouverture d’esprit
Stéphane Beaulac et Benjamin Raymond pour leur facilité à jouer de la trompette et pour la précision de la conception de l’instrument dans leur esprit.
Avez-vous déjà vécu une affection physique (maladie ou accident) qui a affecté votre habileté à faire de la musique ? Si oui, comment y avez-vous réagi dans votre parcours professionnel ?
Ayoye ! Question qui me touche particulièrement !
C’est au lendemain de ma fin-III (BAC) que je me suis fait mettre des broches sur les dents. Ça faisait déjà depuis l’âge de 7 ans que je jouais de la trompette et à 22 ans, j’ai eu les broches et à 23 ans, une chirurgie maxillo-faciale qui consistait à avancer la mâchoire du bas qui était trop par l’arrière. Finalement, à 24 ans, j’enlevais mes broches et je croyais reprendre la trompette là où je l’avais laissée mais non, ce n’est pas ce qui est arrivé… Même si je savais que mon jeu et mes capacités allaient être amputés, je ne croyais pas que j’allais tant souffrir au niveau psychologique. J’ai développé de l’anxiété de performance suite à la perte de tous mes repères intuitifs à cause de mes débuts très précoces à l’instrument. Je me suis mis à penser comment on devait jouer de la trompette au lieu de simplement jouer. Les conséquences sur mon parcours ont été les suivantes :
En 2000, j’ai fait mon Concours et j’ai presque échoué. Le Conservatoire donnait alors la chance de refaire mon Concours l’année suivante mais sans la possibilité d’avoir de professeur. Je l’ai repris et j’ai eu mon Prix.

Après, j’ai fait 2 ans à McGill avec le Quintette Impact avec lequel j’étais depuis mes débuts au Conservatoire. Et finalement, comme pour me prouver encore que je pouvais performer en solo, j’ai fait un Doctorat en interprétation du cornet à pisons à l’UdeM.

Le bon côté de tout ça se reflète inévitablement dans mon enseignement.

Aujourd’hui je suis ouvert à écouter mes élèves et à essayer de trouver des solutions à leur problème. Avant toute mon histoire de broches, je croyais que si j’enseignais, c’est que j’aurais raté ma carrière de performance. Les temps ont bien changé !
Pouvez-vous identifier un âge ou une période de votre vie où vous avez décidé de vous diriger en musique ?
À l'âge de 7 ans.
Pouvez-vous identifier un événement précis qui vous aurait fait décider de vous diriger en musique ?
J’ai découvert une trompette dans le placard de chez moi à 5 ans et instantanément, j’ai voulu en jouer ! Mes parents m’ont dit d’attendre la pousse de mes 2 incisives (que j’avais perdu très tôt…) avant de commencer. C’est ce que j’ai fait et à 7 ans, je commençais ma vie de trompettiste !
Si vous avez bifurqué de votre activité musicale originelle pour une autre, même extérieure à la musique, quelles sont les circonstances qui vous ont amené à faire ce changement ?
C’est tout de même évoqué dans des autres réponses mais disons que je me suis surpris à aimer les volets administration culturelles communications, web, bases de données, image professionnelle, technologies et j’en passe !
Quel est le principal défi que vous avez rencontré dans votre carrière et comment l’avez-vous relevé ?
Disons que je règle tous mes problèmes avec la persévérance et c’est vrai !
À votre avis, quelles sont les 3 compétences non musicales les plus essentielles au succès d’une carrière en arts ?
Persévérance
Passion
Discipline
Qu’est-ce qui vous motive à persévérer ?
La passion et l'amour de mon instrument
Quel est le besoin le plus criant du milieu actuellement, et comment aimeriez-vous y remédier ?
Les conditions des artistes et la reconnaissance des études. Je serais curieux de faire un sondage auprès de la population en général à savoir combien d’années d’études possède un musicien professionnel ?
Si vous aviez un seul conseil à donner à un aspirant musicien, quel serait-il ?
Ne pas tout accepter comme contrat. Le reconnaître lorsque ce sont de mauvaises conditions et le dire.